MI COLE EN CASA

¿JUGAMOS AL BINGO? Hoy vamos a seguir repasando la letra "m". Antes de empezar, os dejo un vídeo que nos va a ayudar a repasar cómo suena esta letra y cómo se leen las sílabas que forma con las distintas vocales. He preparado un bingo para seguir leyendo las sílabas y palabras que forman las letras "M" y "L". He puesto la mismas sílabas y palabras en mayúscula y en minúscula para que puedan repasarlas de ambas maneras.  El juego del bingo es muy sencillo, consiste en un bombo con un número determinado de bolas numeradas en su interior. Los jugadores juegan con cartones con números aleatorios escritos en ellos dentro del rango correspondiente. Un locutor va sacando bolas del bombo, anunciando los números en voz alta. Si un jugador tiene dicho número en su cartón lo tacha, y el juego continua así hasta que alguien consigue marcar todos los números de su cartón.  Nuestro juego es igual salvo que, en vez de números, nuestros cartones y las papeletas que...

¡ÚLTIMA SEMANA!  Espero que estéis todos bien. Tras realizar las actividades de la asamblea, hoy vamos a seguir jugando con los números. Con la siguiente canción vamos a repasar los números hasta el 20. Antes de empezar, vamos a repasar la secuencia numérica ascendente (del 1 al 10) y descendente (del 10 al 1). Para ello, vamos a utilizar estos dos laberintos en los que ellos tienen que ayudar a estos monitos a llegar hasta el plátano. En el primer laberinto tienen que encontrar el camino correcto siguiendo los números del 1 al 10, en el segundo tienen que conseguir encontrar el camino correcto siguiendo los números del 10 al 1. No hace falta que los imprimáis, mi idea es que sigan el camino con el dedo sobre la pantalla del dispositivo que estéis usando. El siguiente juego que os propongo sirve para repasar los "números vecinos" (el número anterior y posterior). El juego sería similar al que aparece en este vídeo. Al principio le explica a los niños el c...

¡VIERNES VIVA! Ánimo, ya queda menos para que todo esto vuelva a la normalidad. Antes de empezar con la letra "m", seguro que les hace gracia ver la canción del Mono Sílabo, es solo la canción no el vídeo completo. El juego de hoy es el juego de las tarjetas locas. Escribimos las sílabas que hemos visto hasta ahora (la, le, li, lo, lu, ma, me, mi, mo, mu) en unas tarjetas. Cada sílaba en una tarjeta. Ell@s os pueden ayudar a recortarlas y escribir las sílabas. Para empezar a jugar tenéis que poner todas las tarjetas boca abajo y las mezcláis y revolvéis "las volvemos locas". Levantáis una de ellas y tienen que leer la sílaba que aparece en la tarjeta, si la aciertan podéis poner los dos una "cara loca", les podéis hacer cosquillas, una pedorreta en la tripa... algo que les haga gracia. La tarjeta que ya han leído la separáis de las demás y seguís jugando. Si no la aciertan la volvéis a poner boca abajo con las demás y las volvéis a mezcla...

¡¡A SUMAR!! ¡Buenos días! Tras hacer las actividades de la asamblea que queráis, intentad que hagan cada una de ellas por lo menos dos o tres  veces a la semana, no hace falta que hagan todas todos los días porque les pueden llegar a aburrir. Hoy volvemos a los números. Os dejo otra canción que creo que les puede gustar. Vamos a hacer sumas. Antes quiero que juguéis con ellos a descomponer el número 6. El juego que vamos a hacer es igual que el que muestra la siguiente imagen, salvo que en la imagen lo están haciendo con el número 8. Para hacerlo podéis dibujar en un folio una casa como la que aparece en la imagen. En el tejado de la casa en lugar del número 8 nosotros pondríamos el número 6. Les podéis dar un puñado de garbanzos...Ell@s los tienen que distribuir como quieran entre los dos pisos que hay en la planta superior, por ejemplo, en un piso pueden poner tres y en el de al lado otros 3. Cuando lo hagan, vosotros podéis apuntar en un papel la suma (3+3). Des...

¡¡A POR EL MIÉRCOLES!! Ya tenemos muchas rutinas para hacer en la asamblea: ver la canción de los días de la semana, mirar el número del día en el calendario y contar los días que han pasado del mes, apuntar la fecha de hoy (MIÉRCOLES 25 DE MARZO), comprobar cuántas decenas y unidades tiene el número 25, hacer una suma... No hace falta que hagáis todas todos los días. Se les puede hacer muy pesado repetirlas tanto.  Hoy vamos a seguir practicando la letra "M". Os dejo el vídeo del Mono Sílabo. En clase les encantaba. Os dejo dos ruedas de imágenes. En la primera todas tienen la letra "m" en su nombre. Podéis escribir (siempre en mayúsculas) todas esas palabras según las vais diciendo y que ellos busquen y rodeen la letra "m" en todas ellas. Si las palabras son fáciles, pueden escribirlas ellos.  En la segunda no todas las palabras tienen la "m" , por lo que ellos tendrían que decir qué  imágenes sí que tienen la letra "m...

 JUEGOS MATEMÁTICOS. He encontrado estos juegos, tienen buena pinta y creo que los del apartado:"Los números y contar hasta el 10", vienen fenomenal para repasar lo que hemos trabajado hoy. Un abrazo grande. https://es.ixl.com/math/infantil

PRIMAVERA ¡¡Buenos días a tod@s!! Hoy quiero mostraros otra de las actividades que realizábamos en la asamblea. En clase, siempre teníamos una gran hoja de calendario del mes en el que estábamos, en ella apuntábamos acontecimientos importantes como cumpleaños, excursiones...Veíamos el número del día que era, lo rodeábamos, y el encargad@, señalando cada número con el dedo, contaba todos los días que habían pasado ya del mes. Un poco como hacen en este vídeo pero sobre el calendario. Hoy el encargado contaría hasta el 24.   No hace falta que imprimáis la hoja del calendario, la podéis poner en la pantalla y que vayan contando tocando los números en la pantalla. En este calendario aparecen flores ¿Por qué? Podéis intentar leer con ellos la palabra que aparece en el día 20 (PRIMAVERA) ¿Qué es eso de la primavera? Hablad con ellos en casa de esta estación del año. Aprovechamos para repasar cuáles son las estaciones del año y qué caracteriza a la primavera (llueve mucho,...

ACADEMIA DE INVENTORES ONLINE Me ha mandado esto Andrés, lo comparto con vosotros por si os interesa. Tiene muy buena pinta. ACADEMIA DE INVENTORES ONLINE Clases de robótica, programación, mecánica y ciencia. Todos los días a las 17h online y gratuito. Cada día un nivel diferente -edades aproximadas- Puedes verlo en directo en https://www.youtube.com/channel/UCenVzT7NDOQQH62WcYWBS0w?app=desktop Lunes: Baby inventores (3-5 años) Martes: Mini inventores (6-8 años) Miércoles: Inventores junior (9-11 años) Jueves: Inventores Senior (12-14 años) 🦾 Viernes: Inventores Master (15-18 años) Ayúdanos a difundirlo para llenar de inventos cada casa #inventaDesdeCasa

COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA. Hoy, antes de comenzar con las rutinas habituales de la asamblea (poner la fecha, hacer una suma...), podemos hablar del momento que más nos ha gustado del fin de semana. Aunque lo hayamos pasado en casa, podemos hablar de lo bien que lo hemos pasado jugando a un juego, viendo una película con palomitas... Cada uno puede hablar de cuál ha sido su momento favorito del finde y por qué es ese el que más le ha gustado. Les viene fenomenal hablar con vosotros para mejorar su expresión oral, trabajar los tiempos verbales en pasado al contar algo que ya ha ocurrido... Por lo que he podido ver en los trabajos que me habéis mandado, ya realizan muy bien las vocales y la l en minúscula, por lo que vamos a aprender a realizar otra consonante en minúscula: la m. Os dejo un par de canciones que creo que les pueden gustar para introducir esta nueva letra. Hoy os voy a dejar dos fichas porque creo que la primera es muy sencilla   y van a tardar poquit...

   ¡ VIERNES VIVA! Y de nuevo toca asamblea de números. Antes de empezar podéis ver qué día es hoy (VIERNES 20 DE MARZO) y escribirlo en una pizarra, papel... Hoy seguro que les hace ilusión comprobar que el 20 son dos decenas y que no se queda ninguna unidad suelta. En clase les encantaba cuando era el día 10, el 20 ó el 30 ;) Antes de poner las canciones os propongo jugar un rato con ellos. Podéis hacer tarjetas con los números del 0 al 10, en cada tarjeta apuntaréis un número; Las vamos a utilizar para dar de "comer" a los peluches que más le gusten o a animales de juguete que tengan en casa... Ponemos un plato y un número delante de ese animal y ellos le tienen que poner en el plato tantos elementos como indica el número. La comida que vamos a usar puede ser garbanzos, lacasitos, galletas, bombones, pinchitos...lo que tengáis en casa que venga bien para simular que es comida para los muñecos y se pueda contar. En clase usamos los pompones.  Una vez que h...

SEGUIMOS CON LA L. ¡Buenos días! Antes de empezar ¡¡Feliz Día del Padre!! Vuestros peques os prepararon un regalo chulísimo que os está esperando en clase. En cuanto puedan volver al cole os lo darán. Seguro que lo están deseando, ya queda menos ;) ¡Tengo muchas ganas de volver a estar con todos vosotros! Si no están muy cansados de repetirlas, podéis hacer las rutinas que hemos trabajado en días anteriores : ver el día de semana que es, escribir la fecha, ver cuántas decenas y unidades tiene el número 19, hacer una suma... He encontrado esta canción para letra l, si prefieren volver a ver el monosílabo mejor, pero por si ya están aburridos de la del monosílabo os pongo otra. En la web que ha hecho Andrés (la página de los especialistas de Educación Infantil) también hay un montón de juegos chulísimos para repasar letras, números, hacer sumas... Yo he encontrado esta página. Las actividades del libro 1 les pueden servir para repasar las vocales y las del 2 para repasar...